Gruppenstunde ''Musik''
| Zeit |
Methode |
Inhalte/Stichworte | Sozialform | Material |
| Ziel |
Musik ist ein wesentliches Element im Leben der Jugendlichen. Sie definieren ihre Zugehörigkeit zu Gruppen über Musik, sie drücken sich mit Musik aus, der Musikstil hat Auswirkungen auf die Freizeit und Kleidung,... Folgende Gruppenstunde soll ihnen die Möglichkeit geben, ihre Lieblingsmusik vorzustellen und zu sagen, was ihnen daran taugt. |
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| Vorbereitung |
Bitte jede/n TN beim Treffen davor, die eigene Lieblingsnummer (nur eine!) auf CD mitzubringen, wenn möglich auch den Liedtext dazu. Günstig wäre es, diese Texte noch vor der Gruppenstunde zu kopieren (für jeden TN auf Papier, oder Overhead-Folie). |
Liedtexte kopieren |
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| Ankommen | GL spielt eine gemütliche Musik zum Ankommen und Eintreffen der TN. | Plenum | CDs, CD-Player | |
| Nun gibt es verschiedene Möglichkeiten, mit diesen Liedern zu arbeiten: | ||||
| 20 Min. | Raten |
Du legst die CDs ein und lässt die Gruppe raten, wessen Lieblingsmusik das ist und warum. Es soll in der Diskussion auch um „Vorurteile“ und das, wofür die Musik steht, gehen. Der die Musik ausgewählt hat, begründet und erklärt die eigenen Vorlieben. Ein Blick auf den Text lässt die anderen mehr über das Lied erfahren. |
Plenum |
CDs, CD-Player, Liedtexte |
| 20 Min. | Präsentieren |
Der Reihe nach dürfen die TN ihre Musik mit dem Text vorstellen (zuerst nur die Musik, dann den Text austeilen und die Nummer nochmals anhören); wieder Begründung, Rückfragen, Diskussion. |
Plenum |
CDs, CD-Player, Liedtexte |
| 20 Min. | Kombinieren |
Die Texte werden von GL vorgestellt, darüber wird diskutiert. Nun werden die Musikstücke in anderer Reihenfolge vorgespielt, und es soll von der Gruppe Text und Melodie richtig zusammen kombiniert werden. |
Plenum |
CDs, CD-Player, Liedtexte |
| 10 Min. | Ausklingen | Zum Abschluss werden nochmals alle Lieder vorgespielt – es darf getanzt werden. | Plenum |
