Gruppenstunde ''Konflikte''
In jeder Jugendgruppe treten von Zeit zu Zeit Konflikte auf – zwischen einzelnen GM oder Teilgruppen. Diese Konflikte beeinträchtigen natürlich auch das Gruppenklima und -leben, und darum sollten sie angesprochen und (zumindest ansatzweise) aufgearbeitet werden. Konflikte beinhalten auch eine Menge Energie, die so für konstruktivere Möglichkeiten frei werden kann.
Und an sich ist ein Konflikt nichts Schlechtes, denn die TN können davon lernen. Ist es nicht angenehm, wenn nach einem schwülen Tag ein reinigendes Gewitter kommt?
Hier findest du einige Methoden, die die Austragung von Konflikten so verletzungsarm wie möglich halten können.
Ein Spiel zum Dampf-Ablassen eignet sich gut als Anfang.
Beginne die Gruppenstunde mit deiner Wahrnehmung der Situation und des Konfliktes – und betone, dass es nur deine Sicht ist. Dann haben die anderen TN Gelegenheit, ihre Eindrücke zu sagen. Dieser Ist-Stand kann auf einem Plakat festgehalten werden. Nun werden zwei Plakate geschrieben, die Ursachen und Vorgeschichten des Konfliktes festhalten (linke Seite) und Zukunftsszenarien (rechte Seite). Diskussionen bei diesem Aufschreiben verdeutlichen noch einmal, dass es von jeder Sache die unterschiedlichsten Wahrnehmungen gibt, die auch berechtigt sind. Das Festgehaltene ergibt ein vorläufiges Bild des Konflikts.
Nun empfehlen sich Spiele/ Methoden zur Bearbeitung, und um neue Blickwinkel zu erhalten.
| Methode | Inhalte/Stichworte | Material |
| Rollenwechsel |
Wirkung: Diese Methode setzt neue Impulse frei und erleichtert den Fluss der Auseinandersetzung. Anleitung: „Ich möchte euch für die Anstrengung danken, die ihr bisher unternommen habt, um dem anderen eure eigene Ansicht und euren Standpunkt klarzumachen. Ich möchte euch Gelegenheit geben, selbst zu überprüfen, wie genau ihr verstanden habt, was der andere euch mitteilen wollte. Übernehmt dazu für eine Weile die Position des anderen, identifiziert euch mit ihm, seinen Ansichten, seinen Gefühlen und seinen Forderungen. Ihr könnt das auch dadurch unterstreichen, indem ihr seine Körperhaltung und die für ihn charakteristischen Gesten kopiert. Sobald einer von euch den Wunsch verspürt, wieder seine eigene Rolle zu übernehmen, teilt er das dem Partner mit. Ihr werdet dann über eure Erfahrungen mit dem Rollenwechsel sprechen und eure ursprüngliche Auseinandersetzung fortführen. Wenn einer von euch, ein anderes GM oder ich den Wunsch haben, dass ein neuer Rollenwechsel stattfinden soll, dann identifiziert euch erneut mit der Position des Partners und setzt aus dieser Perspektive eure Unterhaltung fort, bis einer von euch wieder die eigene Rolle übernehmen möchte ....“ Behalte dieses Verfahren so lange bei, bis sich zeigt, dass die beiden beginnen, sich besser zu verstehen.
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| Kontrollierter Dialog |
Wirkung: Tempo raus aus dem Konflikt, man muss genau zuhören, mehr Verständnis für die Argumente des/r anderen aufbringen, Missverständnisse vermeiden. Zwei Personen sprechen miteinander, und das in einer ganz besonderen Weise: Person A bringt einen Gedanken, den Person B wiederholt und zurückfragt: “Hab ich dich so richtig verstanden?” Erst wenn Person B wiedergibt, was Person A gemeint hat, kann Person B ihren Gedanken vorbringen, den dann Person A wiederholt usw. Eine dritte Person achtet darauf, dass diese Regel eingehalten wird.
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| Dreiecksmethode |
Wirkung: Bewusstmachen einer Konfliktsituation mit allem, was sie verstärkt, und Entwickeln von Lösungsansätzen Die Situation, das Problem wird in ein Dreieck geschrieben, das auf der Spitze steht. Nun suchen die TN nach den Stützen dieses Problems und schreiben sie auf: Welche Ursachen stützen dieses Problem, was hält den Konflikt aufrecht? Im dritten Schritt suchen die TN nach Lösungen, die jeweils eine Ursache/Stütze des Konflikts beseitigen können, bis alle Stützen “abgesägt” sind. (dazu jpg “konfliktdreieck”)
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| Bedrohungskreis |
Wirkung: Ohnmacht und Machtausübung hautnah erleben Achtung: behutsam und überlegt einsetzen! Die GM bilden einen möglichst engen Kreis und legen die Arme um die Hüfte ihrer Nachbarin. Ein GM steht innerhalb dieses Kreises. Dieses versucht, den Kreis zu verlassen. Aufgabe der GM im Kreis ist es, dies zu verhindern. Wichtig: Die GM müssen darauf achten, dass trotz der nötigen Vehemenz ein Mindestmaß an vorsichtigem Umgang miteinander gewährleistet bleibt. Wenn ein GM „HALT!“ ruft, wird das Spiel sofort unterbrochen. Variationsmöglichkeiten: Ein GM versucht von außen in diesen festen Kreis einzudringen. Ein GM versucht von außen in den Kreis einzudringen, während ein anderes ausbricht.
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| Bataca-Spiel |
Wirkung: Aggressionen und angestaute Energien loswerden; auch ideal nach langwierigen Sitzungen Eine alte Schaumstoffmatratze in 10x10x90 cm- “Prügel” zerschneiden, jeder Personen einen zuteilen, dann den Kampf eröffnen; Tabuzonen vereinbaren (Gesicht, Geschlechtsteile)
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| Schreikanone |
Alle TN stehen im Kreis. Nun gehen alle in die Knie und auf ein Zeichen beginnt jede/jeder leise ein Geräusch zu machen, weiter geht's indem alle aufstehen und die Geräusche immer lauter werden bis jede/jeder in die Luft springt und ganz laut schreit. Macht es ein paar Mal hintereinander. – Vorsicht, dass ihr nicht heiser werdet!
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alte Schaumstoff- Matratze |
| Gesprächskultur |
Zwei Personen stehen sich gegenüber und beginnen ganz leise miteinander über irgend etwas zu reden. Im Laufe der Zeit werden sie immer lauter, bis sie sich anschreien. Nachdem ihr das gemacht habt, besprecht durch, was den TN aufgefallen ist. Meist ist es so: je lauter – um so schneller, böser, unruhiger und je leiser um so langsamer, gelassener, ruhiger ist man.
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| Schreischachtel |
Wenn ihr mal in der Gruppe wirklich miese Laune habt oder einfach mal so aus dem Bauch raus schreien wollt – dann geht das ganz einfach. Alles was ihr dazu braucht, ist für jede/jeden eine Schachtel (etwas größer als der Kopf) und Stanleymesser oder Schere. Man nimmt die Schachtel, legt sie mit der offen Seite nach unten auf den Boden und schneidet nun in den Schachtelboden ein Loch, in das man den Kopf stecken kann (auch die Ohren sollen in der Schachtel sein!). Wenn alle so eine Schreischachtel haben, kniet euch in einem Kreis zusammen, und auf Kommando schreien alle so laut es geht.
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Schachtel, Schere |
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Telefonbuch zerreißen |
Ganz einfach ist diese Methode, nimm Telefonbücher, und diese können zum Dampf Ablassen zerrissen werden. |
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| Wutzettel |
Die einfachste Methode um sich abzureagieren ist: Du als GL schreibst jeder/jedem einen Zettel auf dem steht – Dies ist ein Wutzettel!
Bei Wut, Frust, Unmut, Trotz oder sonstigen Problemen einfach ganz fest zusammenknüllen und in eine Ecke werfen – nun bekommt jede/jeder so einen Zettel, um diesen immer bei sich zu tragen ...
Nach der so gestalteten Bearbeitung des Konfliktes geht es darum, ein paar kurze Regeln/Erkenntnisse/den Willen zur weiteren gemeinsamen Arbeit festzuhalten. Eine Blitzlichtrunde beendet das Treffen:
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| Streichholzreflexion |
Eine Schachtel mit Zündhölzern wird herumgereicht. Jede Person zündet der Reihe nach eines an und hat so lange Zeit, etwas zum Treffen zu sagen, als das Streichholz brennt.
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