Gruppenstunde ''Gruppenstart 1''

>>  Kennenlernen der Gruppenmitglieder

>>  Vorstellen der LeiterInnen

>>  Erwartungen klären

Es bewährt sich immer wieder, die Jugendlichen am Anfang nicht gleich mit

vollem Programm in der ersten Stunde zu überfordern. Vor allem der Einstieg

sollte gemütlich angegangen werden. Dazu eignet sich hervorragend ein

Begrüßungscocktail (Fruchtsäfte sind dabei sehr beliebt) und nicht aufdringliche

Hintergrundmusik um erst einmal die Möglichkeit zu schaffen sich zu

beschnuppern und zu schauen, wer aller da ist. Wenn sich die Jugendlichen

untereinander schon kennen, wird dieser Punkt ohne Probleme vorankommen.

Wichtig für euch Leiter/innen ist es, sich auch erstmals unter die Leute zu

mischen und die Teilnehmer persönlich zu begrüßen. Gleichzeitig können sich die

Jugendlichen ein Namenskärtchen basteln (z.B.: aus Moosgummi

zusammenkleben, vorgefertigte Buttons beschriften) Um dem Ganzen noch

etwas Inhalt zu verleihen, könnt ihr mit Plakaten eine Art Leitergalerie gestalten,

in der ihr euch vorstellt, vorerst noch OHNE Name oder Foto, sondern mit

Hobbys, Geburtsdatum, was typisch/untypisch ist, was ihr niemals essen würdet,

wann ihr das letzte mal Schuhe gekauft habt, wie lange euer linker Daumen ist

oder was euch sonst noch so einfällt. Spart dabei nicht mit eurer Kreativität.

alkoholfreie

Getränke, Becher,

CDs, Radio,

Plakate,

Namensschilder,

Teaskrepp

Die LeterInnen

stellen sich vor

Wenn die Jugendlichen dann einmal Platz genommen haben, kommen wir zum

Vorstellen der Leiter/innen. Die TN hatten ja bereits Zeit sich die Plakate

anzusehen und durchzulesen. Jetzt fehlt nur noch die passende Person dazu. Je

mehr GL desto spannender. Solltest du alleine sein, geht das ja relativ schnell.

Jedenfalls kann sich dann jede/r GL kurz anhand seines Plakates vorstellen und

einmal seinen Namen sagen.

Jetzt geht es aber nicht nur darum, wer ihr seid, sondern auch, wer denn die

Jugendlichen sind und um das herauszufinden, schlagen wir folgendes vor:

Der/Die GL (oder einzelne T) stellt (stellen) Fragen, zu denen jeder TN einen

Tipp (die persönliche Einschätzung der Gruppenzusammenstellung) notiert.

Diese Notizen werden schließlich mit den tatsächlichen Antworten verglichen –

dabei kann natürlich nachgefragt, begründet und diskutiert werden.

Mögliche Fragen:

>>  Wie viele von euch würden die nächsten Ferien lieber im Norden als im

      Süden verbringen?

>>  Wie viele Haustiere haben wir alle zusammen?

>>  Wie viele sind älter als X?

>>  Wie viele Sessel brauchen wir mindestens, damit niemand mehr direkten

      Kontakt mit dem Boden hat?

>>  Wie viele Leute wären wir, wenn jeder TN seine Geschwister und

      Halbgeschwister mitbringen würde?

Nachdem nun jeder einen ungefähren Einblick in die Situation der Großgruppe

erhalten hat, gehen wir einen Schritt weiter.

Jeder TN bekommt einen Zettel, auf dem verschiedene Suchmeldungen stehen.

Bsp.: „Gesucht wird jemand, der sich an einen Traum von heute Nacht noch

erinnern kann.“ Nun fragt sich der TN durch, bis es einen anderen TN gefunden

hat, das sich an den Traum von heute Nacht noch erinnern kann. Der Name

dieses TN wird dann in die entsprechende Rubrik eingetragen. Wenn jeder TN

seinen Zettel mit Namen gefüllt hat, können die Zettel aufgehängt oder die

Ergebnisse in der Großgruppe verglichen werden. Mögliche Suchmeldungen:

Gesucht wird eine Person, die...

... weiße Socken an hat

... sich an den Traum von heute Nacht noch erinnern kann:

... höher als im ersten Stockwerk wohnt:

... sich auf die heutige Stunde freut:

... auf die letzte Matheschularbeit ein „Befriedigend“ bekommen hat:

... kurzsichtig ist: ... ein Instrument spielen kann:

... braune Augen hat:

... im selben Monat geboren ist wie ich:

... den KSJ – Liederberg nicht kennt:

... lieber Kakteen als Topfpflanzen mag:

... mindestens einmal in der Woche zu spät zur Schule kommt:

... gerne Tirolerknödel isst:

... heute zum Frühstück Müsli gegessen hat:

... lieber E-Mails als SMS schreibt:

So, der Anfang wurde gemacht, die Jugendlichen haben sich fürs Erste einmal

kennengelernt und ihr habt auch einen kleinen Einblick bekommen, mit wem ihr

es eigentlich zu tun habt. Nun kommen wird dazu, was ihr als Gruppe machen,

erreichen wollt.

Stifte, Zettel mit

Fragen

Ihr Leiter bittet die Gruppe ihre Erwartungen/Interessen auf die grünen und ihre

Befürchtungen bzw. Dinge, die sie nicht machen wollen, auf die roten Karten zu

schreiben. Anschließend werden diese Karten vorgelesen und je nach grün oder

rot, auf das IN bzw. OUT Plakat geklebt.

Stifte, rote und

grüne Zettel, 2

Plakate, Klebstoff

Nach dem Metaplan kündigt ihr das offizielle Ende an, ladet die Jugendlichen

zum Bleiben ein und bietet Getränke und Knabbereien an.