Gruppenstunde ''Glaube 2''
| Methode | Inhalte/Stichworte | Material | |
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zum Einsteigen |
Brainstorming | zum Stichwort „Glaube“ auf Plakat, alles was den TN einfällt, dazuschreiben | Plakat, Stifte |
| Plakatwanderung |
TN wandern von Plakat zu Plakat und schreiben Stichworte dazu: mögliche Satzanfänge: Glaube heißt für mich..., Glaube heißt nicht..., Glaube ist wie..., |
Plakat, Stifte | |
| Fantasiereise | vgl. Gruppenstunde Biografie Fantasiereise | ||
| Kreuz-Worte |
die TN suchen einzeln/ gemeinsam passende Stichworte zu den Buchstaben des Wortes GLAUBE (wie Kreuzworträtsel) |
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| Allgemeinplätze |
Sammeln von Allgemeinaussagen wie „Glauben heißt nichts wissen“, „Wer glaubt, besteht!“, “Glaube/Religion ist Opium für das Volk“, “Das Höchste beim G(K)lauben ist der Hintern“,... TN suchen sich eine Aussage, die sie befürworten/ablehnen |
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| Puzzle Glaubensbekenntnis | TN setzen das zerschnittene Glaubensbekenntnis zusammen. | Glaubensbekenntnis | |
| Vertrauenskreis |
Die TN stehen Schulter an Schulter in einem Kreis; eine Person in der Mitte lässt sich fallen und wird aufgefangen in der Gruppe – die TN schubsen sie sanft in die Mitte zurück |
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zum Vertiefen |
Austauschrunde | wird immer nötig sein | |
| Mein Glaubensbekenntnis | TN schreiben ihr persönliches Glaubensbekenntnis | ||
| Der ideale Glaubende |
Körperumrisse auf Plakat zeichnen, sammeln, was zum Glauben alles “dazugehört” (einerseits Klischeebilder, andererseits meiner Überzeugung nach) |
Plakat | |
| Metapherbild |
„Mein Glaube ist für mich wie...“ Dazu werden verschiedene Fotos auf den Boden gelegt, die TN wählen sich eines aus (nach dem Motto “Mein Glaube/Gott ist für mich wie...”) und stellen es in der Gruppe vor. |
Fotos | |
| Was glaubst denn Du? | Kleingruppengespräch zu meinen Glaubensinhalten | ||
| Collage |
einzeln oder in Kleingruppen; Verschiedene Themenstellungen möglich: „Mein Glaube“, „Glaube und Gesellschaft“, „Glaube in der modernen Welt“. |
Schere, Kleber | |
| Glaubensweg |
TN zeichnen ihren Glaubensweg und denken dabei besonders an prägende Personen und Ereignisse. Wie verläuft der Weg? Aufwärts, abwärts, verschlungen, gerade, holprig, eben...? |
Stifte, Papier | |
| Glaubenswappen | siehe Gruppenstunde ''Mein Glaubenswappen'' |