Gruppenstunde ''Gemeinschaft''
Gemeinschaft “machen” ist schwierig, sie fördern aber möglich.
Da sind einmal gemeinsame Unternehmungen, Ausflüge, Abende, Spiele (am besten ohne VerliererInnen), Singen, Essen, Fortgehen,... -
Aktivitäten, über die man lange spricht und die ein Gefühl wachsen lassen: da gehöre ich gerne dazu.
Nicht ganz so leicht ist es oft, wenn Gruppen erst neu entstehen oder einige TN wechseln, weggehen und neu dazukommen.
In anderen Gruppen gibt es kleinere Cliquen, die sich nicht mischen wollen; einzelne Personen, die am Rand stehen und nicht wirklich
“hineinkommen”. Hier das Thema “Gemeinschaft” anzusprechen, kann Verbesserungen bringen.
Einige Möglichkeiten, die du nach der Stimmung in deiner Gruppe auswählst, findest du nun:
| Zeit | Methode | Inhalte/Stichworte | Material |
| 15 - 20 Min. |
Meine Stärke - unsere Stärke |
In einer Gemeinschaft findet Geben und Nehmen im Wechsel statt. Wer was geben kann, zeigt diese Methode: in der Mitte des Raumes liegen verschiedenste Symbole und Gegenstände (Reifen, Kerze, Blume, Stein, Kochbuch, Energy-Drink,...). Jede/r TN wählt zwei Dinge aus, die zu ihm/ihr passen und eine Stärke beschreiben. Dann werden sie in der Gruppe vorgestellt mit dem Satz: Ich möchte ... in die Gruppe einbringen – das Symbol ... bedeutet für mich nämlich... |
Symbole und Gegenstände |
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15 - 20 Min. |
Stärke = Schwäche |
In den Stärken und Schwächen der einzelnen liegen große Potentiale für die Gruppe. Zunächst überlegt jede/r einzeln drei Stärken und Schwächen von sich selbst. Dann werden sie in Vierergruppen vorgestellt. Im nächsten Schritt wird gemeinsam versucht, zu jeder Stärke kritische Aspekte und zu jeder Schwäche einen positiven Gesichtspunkt zu finden (z.B. Wer gut planen kann, reißt oft die Organisation an sich und lässt die anderen nicht mehr zum Zug kommen; wer ruhig ist und wenig sagt, hört oft genauer und besser zu.) Die Ergebnisse werden in der großen Gruppe vorgestellt – und ihr werdet staunen, wie reich eure Gruppe ist. |
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| Pate/Patin |
Wenn einzelne neu in die Gruppe kommen, helfen sogenannte “Paten”: Pro neuer/m TN stellt sich ein Pate/eine Patin (Göd/Godn) zur Verfügung, die dieser Person vorher/in Pausen/nachher Gruppenregeln, Bräuche erklärt, Personen vorstellt, sie ins Gruppenleben einführt – so lange es das “Patenkind” will. |
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| 30 Min. |
Gemeinsam knifflige Aufgaben lösen |
z.B. Acid River („Säurefluss“) Mit dem Seil wird ein Flußbett angedeutet. Die Holzstümpfe werden laut Skizze aufgestellt (genau!). Die Gruppe erhält die Bretter als Hilfsmittel. Aufgabe der Gruppe ist es, dass alle GM vom Ausgangspunkt zum anderen Flussufer gelangen, ohne den Boden zu betreten bzw. in den Säurefluss zu steigen, weiters müssen alle Bretter mit ins Ziel genommen werden. Berührt ein GM den Boden, so geht die Funktion des betroffenen Körperteils verloren; ein hinuntergefallenes Brett ist ebenfalls verloren.
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3 Bretter mit den Maßen 20cm/220cm/3cm, 4 Holzstümpfe 20cm hoch, 20cm Durchmesser, 1 Seil/Schnur |
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Einter für alle - alle für einen |
Jeder Geburtstag wird kurz gefeiert: das Geburtstagskind darf sich ein Spiel/Lied/Lokal aussuchen, nimmt aber für die Gruppe einen Kuchen mit. |
