Gewinnt so viel ihr könnt

Infobox

Dauer: 45 Min

TN-Zahl: mind. 8

Ort: beliebig

Materialien: Spielgeld (Wert 200), 4 Instruktionsbögen, 4 Zählbögen, 4 Stifte

Anleitung:

Aufgabe: Jede Gruppe versucht für sich oder gemeinsam mit den anderen Gruppen möglichst viel Geld zurückzugewinnen. 
 

Ziel: Das Ziel des Spieles ist, wie der Titel schon sagt, so viel wie möglich zu gewinnen. Ob der „egoistische“ auch der beste Weg dafür ist, ergibt sich aus dem Spiel... 

Spielvorbereitung 

Wir benötigen für unser Spiel vier Gruppen (am besten Paare), die sich so zusammensetzen, dass alle Spieler*innen miteinander diskutieren können aber doch weit genug auseinander, dass die einzelnen Gruppen eine Spielstrategie entwickeln können, ohne von den anderen gehört zu werden. Nun zahlt jede Gruppe für 50 Punkte Geld in die Bank (Spielleitung) als Spieleinsatz ein. Zum Beispiel: 1 Punkt = 1 Cent, d.h. 50 Cent pro Gruppe. So hat die Spielleitung 200 Cent als Bank zu verwalten. Es können auch Zuckerl oder Smarties eingesetzt werden. 

Spielverlauf 

Zu Beginn des Spieles erhält jede Gruppe den Instruktions- und Zählbogen (siehe unten) und drei Minuten Zeit zum Durchlesen der Spielanleitung (oder diese auf ein Plakat schreiben). 

Jede Gruppe muss sich in jeder Runde für eine der beiden Farben - Rot oder Schwarz - entscheiden. Nachdem alle Gruppen gewählt haben, erhält (oder verliert) jede Gruppe eine bestimmte Anzahl Spielpunkte entsprechend dem Gewinnplan auf der Spielanleitung. 

Wichtig: Die Gruppen dürfen sich während der Entscheidung nicht mit den anderen Paaren verständigen, wenn nicht ausdrücklich die Erlaubnis dazu gegeben wird. 

Jede Gruppe muss in jeder Runde erneut entscheiden, ob es Rot oder Schwarz (vgl. Spielanleitung) wählen will. Die Entscheidung wird auf einen kleinen Zettel (am besten erhält jede Gruppe eine eigene Farbe) geschrieben und bei der Spielleitung abgegeben. Diese veröffentlicht dann die Entscheidungen und jede Gruppe trägt ihre Punktezahl in den Zählbogen ein. Zusätzlich ist es sinnvoll im Raum ein für alle gut sichtbares Plakat aufzuhängen, auf dem die Punkte aller Gruppen mitgeschrieben werden. 

Spielrunden 

Das Spiel besteht aus 10 Spielrunden. In jeder Spielrunde müssen die Gruppen innerhalb einer Minute ihre Entscheidung treffen, ohne sich mit den anderen Gruppen abzusprechen. 

Es gibt drei Sonderrunden (vgl. Zählbogen): Bevor in den Runden 5, 8 und 10 die Entscheidungen getroffen werden, hat die ganze Spielgruppe die Möglichkeit, 3 Minuten lang die gemeinsame Vorgangsweise zu diskutieren. Dazu spricht sich zuerst jede Gruppe eine halbe Minute einzeln ab (diese Phase kann man auch auslassen). Im Anschluss verhandeln die Gruppen 3 Minuten lang gemeinsam. Bei größeren Spielgruppen kann hier auch ein*e Gesandte*r jeder Gruppe die Verhandlungen führen. Im Anschluss an diese Diskussion müssen die Gruppen wieder wie vorher allein ihre Entscheidung treffen und diese dann abgeben. 

In der Sonderrunde 5 werden die Gewinn- oder Verlustpunkte aller Paare verdreifacht. In der Runde 8 verfünffacht, und in der Runde 10 verzehnfacht. 

Am Ende des Spiels lösen die Gruppen ihre Spielpunkte entsprechend deren Wert bei der Spielleitung ein. Bleibt in der Bank ein Restbetrag, fällt dieser der Spielleitung zu. 

Informationen für die Spielleitung - nicht für die Gruppe! 

Du kannst in diesem Spiel den ganzen Spieleinsatz, welchen die Spielleitung verwaltet, zurückgewinnen - aber nur, wenn alle vier Gruppen eine gemeinsame Strategie verfolgen. (Wenn alle in jeder Runde Rot wählen, erhält jede Gruppe im Verlauf der 10 Spielrunden 25 Gewinnpunkte - rechne es aus!). Versucht dagegen jede Gruppe im Alleingang die (scheinbar günstige) Farbe Schwarz zu wählen (die ja in drei von vier Fällen Gewinnpunkte bringt), besteht die Möglichkeit, dass die Gruppen sogar am Ende draufzahlen müssen (wenn alle Gruppen in allen Runden Schwarz wählen!). Die Spielleitung erhält dann die ganze Bank! Im Verlauf des Spiels werden die vier Gruppen also zwischen der Möglichkeit, im Alleingang oder gemeinsam mit den anderen Gruppen der Spielleitung Spielpunkte und damit den Einsatz abzunehmen, hin und her gerissen. Nur wenn sich alle Gruppen einigen können, bleibt der Spielleitung nichts. Nur durch gute Kooperation kann also der gemeinsame Einsatz zurückgewonnen werden! Denk daran: Die Spielregel lautete lediglich „Gewinnt, so viel ihr könnt!“ 

Diskutiert nach dem Spiel darüber, wie ihr diese Regel aufgefasst habt - als Ziel für die Gesamtgruppe oder als Anweisung für eure eigene „Clique“?  

Reflexion 

Am Ende des Spieles wirst du als Spielleitung mit 99%iger Sicherheit gewonnen haben, ohne eigentlich mitgespielt und gar nicht riskierts zu haben. (Nicht einmal Startgeld hast du bezahlt!). Diese Tatsache soll mit der Gruppe besprochen werden. Versuche, diese Situation aufs Leben zu übertragen: Das Spiel zeigt eine Methode auf, Gruppen gegeneinander auszuspielen, um selbst, quasi als außenstehende Dritte, zu profitieren. (Nutznießer) 

Wer ist im Leben oft der, welcher Gruppen gegenseitig aufbringt? (z.B.: Schüren des Ausländerhasses) > Politiker*innen verwenden diese Methode recht gern, ebenso Leiter*innen von Firmen, um Produktivität zu steigern durch wettkampfartiges Gegeneinander-Aufhetzen. 

Zur Versöhnung mit deinen Spielteilnehmer*innen, gibst du ihnen das Geld natürlich zurück - es sollte ja nur etwas aufzeigen - und entschädigst sie vielleicht durch eine kleine Aufmerksamkeit für ihre Anstrengungen. (z.B. indem du sie jetzt ihr Spielgeld essen lässt, sofern du Zuckerl verwendet hast) 

Spielanleitung & Instruktionsbogen 

Deine Gruppe und du müsst in jeder Spielrunde nach den Anweisungen der Spielleitung entweder die Farbe Rot oder Schwarz wählen. Schreibt dazu eure Entscheidung auf den Zettel mit eurer Farbe und gebt ihn bei der Spielleitung ab. Ihr erhaltet bei jeder Wahl Gewinn- bzw. Verlustpunkte, die ihr in euren Zählbogen eintragen könnt. Die Höhe des Gewinns (Verlustes) ist nicht nur von eurer Entscheidung, sondern auch von der Farbwahl der anderen drei Gruppen abhängig, wie der folgende Gewinnplan zeigt: 
 

Gewinnmöglichkeiten & Zählbogen

Erstellt von: Anna Schedlberger, 2008
Aktualisiert von: Verena Kartaschov, 2026