Widerstand – Haltung zeigen

Vorbereitung: Die Gruppenleitung bereitet einige Biografien von Widerstandskämpfer*innen in der Zeit des Nationalsozialismus vor. 
 

Einstieg: Eintreffen & Einstiegsrunde  

• Wie geht es mir heute?  
• Was möchte ich der Gruppe erzählen?  

Einstieg ins Thema: 

• Was weiß ich über die Zeit des Nationalsozialismus und die Zeit danach? 
• Was glaube ich: Wie hätten Menschen damals gehandelt – und wie hätte ich gehandelt? 

Impulsfragen: 

• Wo kenne ich mich gut aus?  
• Wo habe ich Wissenslücken?  

Optional: 

kurzes Zitat zur Diskussion stellen z.B.:  

• „Besser die Hände gefesselt als der Wille.“ – Franz Jägerstätter 
• „Schweigen angesichts des Bösen ist selbst ein Böses. Nicht zu handeln ist eine Handlung. Nicht zu sprechen ist zu sprechen.“ – Dietrich Bonhoeffer 

Hinführung: 
Widerstand war fast immer mit großen persönlichen Risiken verbunden – bis hin zur Lebensgefahr, Verfolgung, Haft und Tod. 
 

Einteilung der Gruppe in drei Aufgaben: 

• Widerstandskämpfer*innen  
• 1–2 Journalist*innen  
• Zuschauer*innen  

Aufgaben: 
Widerstandskämpfer*innen: 

• Biografie lesen  
• Evtl. weitere Recherche zu den Personen 
• 3 zentrale Aussagen notieren  
• In die Rolle der Widerstandskämpfer*innen versetzen überlegen:  
  • Was treibt mich an? 
  • Wovor habe ich Angst?  
  • Warum handle ich trotzdem?  

Journalist*innen: 

• bereiten Leitfragen vor  
• formulieren mindestens eine Frage mit Bezug zu heute  

Zuschauer*innen: 

• gestalten den Raum (Sesselkreis, Talkshow-Atmosphäre)  
• überlegen sich 1–2 mögliche Publikumsfragen 
   

Talkshow: 

Ablauf: 

• Journalist*innen eröffnen & moderieren  
• Widerstandskämpfer*innen antworten aus ihrer Rolle heraus  
• Zuschauer*innen können sich mit Fragen einbringen  

Mögliche Leitfragen: 

• Warum habt ihr Widerstand geleistet?  
• Wovor hattet ihr Angst?  
• Gab es Alternativen?  
• Würdet ihr heute wieder so handeln?  
• Wo seht ihr Parallelen zur heutigen Zeit?  

Rolle der Leitung: 

• schafft einen sicheren Rahmen für das Thema 
• macht deutlich: Widerstand im NS war oft lebensgefährlich 
• unterstützt die Rollenfindung (ermutigen, nicht perfekt spielen müssen) 
• stellt Verbindungen zur Gegenwart her 
• achtet auf respektvollen Umgang 
• achtet auf Gesprächsfluss  
• bringt ggf. neue Impulse ein  
• greift ein, wenn extreme Aussagen auftauchen 

Rollen ablegen 

Bewusstes ausschütteln und strecken, um die Rolle abzulegen. „Jetzt bin ich wieder ich.“ 
 

Reflexion & Transfer: 

Impulsfragen: 

• Waren die Argumente nachvollziehbar? 
• Hatten die Personen eine Wahl? 
• Was hat das mit mir gemacht? 
• Was bedeutet „angepasst sein“ – damals und heute? 
• Wo gibt es heute Formen von Widerstand? 
• Wofür würde ich heute einstehen? 
• Wo würde ich widersprechen? 

Abschluss: 

 Jede*r darf einen Satz formulieren: 

„Dafür braucht es heute Widerstand …“ 

(optional auf Kärtchen schreiben oder laut sagen) 
 

Abschluss 

Abschluss mit einem Zitat der Widerstandskämpfer*innen oder dem Lied „Die Gedanken sind frei“.  

Optional gemütlicher Ausklang.