Freundschaft

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Einstieg 

Ein Lied zum Thema Freundschaft vorspielen und den Text austeilen 
 

Liedtext, Musikbox 

Brainstorming 

Was macht eine*n gute*n Freund*in aus? 

Eigenschaften und Charakterzüge sammeln und auf einem Plakat festhalten 

• Nachdem die Ideen geflossen sind, machst du eine Liste mit 20 Begriffen (aus den genannten). 

• Jede*r TN wählt nun für sich 15 davon aus (alleine in Stille – aufschreiben!), die ihm*ihr besonders wichtig sind. 

• Zu zweit werden diese Begriffe verglichen und zehn ausgewählt, die beide wichtig sind 

• Zwei Paare gehen zusammen und wählen sieben Begriffe aus, die sie für sehr wichtig halten. 

• Drei Paare wählen noch einmal die fünf wichtigsten Eigenschaften aus. 

Plakat, 

Plakatstifte, Zettel, 

Stifte 

Fragen zur Aufarbeitung im Plenum: 

Ist übriggeblieben, was mir selbst am wichtigsten ist? 

Was ist ausgeschieden, mit welchen Argumenten? 

Werte Versteigern: 

Nun soll jede*r für sich die Eigenschaften ersteigern, die ihm*ihr als Freund*in von jemand anderem am wichtigsten sind. 

Zu vergeben sind die 20 Begriffe, die in der Übung davor gesammelt wurden– jede*r TN erhält ein fiktives Startkapital von 100 Euro (In mehreren kleinen Scheinen). 

Diese 20 Begriffe werden jeweils auf kleine Moderationskärtchen geschrieben. 

Ein Begriff nach dem anderen wird versteigert (der Reihenfolge der Liste nach) – wer das meiste bietet, bekommt den Begriff. Sein*ihr Kapital verringert sich natürlich dementsprechend. 

Wenn alle Begriffe vergeben sind, kommt die Auswertung: Habe ich bekommen, was ich wollte? Ist dasjenige für mich tatsächlich so wichtig in einer Freundschaft? Was wäre für mich noch wichtig gewesen? (Zum Spiel: Wie hoch war mein Einsatz? Habe ich meine Ziele erreicht?) 

Variante: Kann auch in Kleingruppen gespielt werden (Jede Kleingruppe bekommt demnach 100 Euro und darf vor Spielbeginn besprechen, wofür sie das Geld ausgeben möchten)

Stifte, Papier, 

Spielgeld, 

Moderations-kärtchen 

Abschlussspiel: Rette mich, wer kann 

Alle TN denken sich eine Zahl zwischen eins und fünf aus und behalten diese für sich. 

Nun setzt die Musik ein, und jeder TN bewegt sich zur Musik durch den Raum. 

Wenn die Gruppenleitung die Musik stoppt und eine Zahl zwischen eins und fünf ruft, lassen sich jene TN langsam fallen, die sich diese Zahl ausgedacht haben. Die anderen TN versuchen die Umfallenden aufzufangen. Die Musik setzt wieder ein, jeder TN behält seine Zahl bei und bewegt sich weiter durch den Raum, bis erneut die Musik stoppt, eine Zahl gerufen wird,...