Pädagogische Orientierung

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Bild vom Kind

Das Kindergartenteam stellt jedes einzelne Kind mit seiner Individualität in den Mittelpunkt des pädagogischen Denkens und Handelns.

Wir leben Qualität

Unser Ziel ist es, allen Kindern die gleichen Chancen einer guten Bildung, Erziehung und Betreuung zu ermöglichen.

Werte

DIESE WERTE VERFOLGEN WIR GEMEINSAM IM TEAM UND SIE SIND DER MOTOR FÜR UNSERE EINRICHTUNG:

Pädagogische Grundsätze in unserer Einrichtung

Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit stehen die Kinder und ihre Bedürfnisse. Das bedeutet, dass wir den unterschiedlichen Persönlichkeiten samt ihren Vorlieben, Abneigungen und Besonderheiten Raum geben und auf ihre Bedürfnisse eingehen.

Prinzipien als Grundlage für unsere Planung

Verschiedene Prinzipien bilden die Grundlage für unsere Planung, Gestaltung und Reflexion von Interaktionen und Bildungsangeboten:

Tagesablauf

Jede Zeit des Tages, im Kindergarten, ist gleich wertvoll und setzt unterschiedlichste Entwicklungsimpulse. Ein Tagesablauf stellt eine Art „Uhr“ für die Kinder dar. Sie orientieren sich an den fixen Tagesgeschehnissen und der Ablauf wird so gut durchschaubar.

Sprachförderung

„Ein Wort, das ein Kind nicht kennt, ist ein Gedanke, den es nicht denken kann“

Dieser Satz sagt aus, welche Bedeutung die sprachliche Ausdrucksfähigkeit für unsere Kinder hat. Die Förderung der kindlichen Sprachkompetenz stellt im Kindergarten ein zentrales Bildungsziel dar.

Schulvorbereitung

Schulvorbereitung beginnt am ersten Kindergartentag!

Das Spiel ist die wichtigste Lernform des Kindes. Es lernt so die Umgebung kennen, erfährt mathematische und physikalische Gesetzmäßigkeiten und erweitert seinen Wortschatz.

Öffentlichkeitsarbeit

Ziel unserer Öffentlichkeitsarbeit ist es, Transparenz in die vielschichtige pädagogische Arbeit unserer Einrichtung zu bringen.

Die Rolle der Leiterin

Als Leiterin ist es mein Anliegen, auf die Entwicklung im Team und auf die Praxis des Kindergartens mitzuwirken, um eine Verbesserung von Qualitätsentwicklung und Kundenorientiertheit zu erreichen.